（廣西中煙供稿）四月的廣西中煙南寧卷煙廠技能大師工作室內(nèi)，實(shí)訓(xùn)臺(tái)上機(jī)器人的金屬臂正有規(guī)律地往復(fù)運(yùn)動(dòng)，顯示屏上跳動(dòng)著實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)流。記者走近時(shí)，電工唐俊正站在控制柜前，手中握著示教器，目光專注地盯著機(jī)械臂末端的抓取動(dòng)作。

（圖1：唐俊在南寧廠李云豪技能大師工作室訓(xùn)練機(jī)器人）

他側(cè)過(guò)身，手指在示教器上快速輸入?yún)?shù)，機(jī)械臂應(yīng)聲調(diào)整軌跡，精準(zhǔn)抓起放置在工作臺(tái)上的模型。這位2024年“桂有技能、產(chǎn)業(yè)振興”廣西職工職業(yè)技能大賽智能制造工程技術(shù)人員賽項(xiàng)冠軍，四年前還是葉片加料崗位的一名操作工。他從職場(chǎng)新人到技術(shù)骨干的蛻變，不僅是個(gè)人奮斗的縮影，更折射出廣西中煙以“精干隊(duì)伍”建設(shè)為核心的人才培養(yǎng)體系全貌。

基層淬煉：在一線崗位筑牢“專業(yè)根基”

2020年8月入職后，唐俊經(jīng)歷了將近一年的三個(gè)車間輪崗培訓(xùn)，最終被分配到制絲車間葉片加料崗位?！斑@個(gè)崗位需要時(shí)刻關(guān)注工藝參數(shù)變化，開機(jī)三個(gè)月，我記滿了很多本操作日志，光不同工況下的參數(shù)調(diào)整就總結(jié)了多種方案。”回憶起一線實(shí)操經(jīng)歷，他對(duì)南寧廠“扎根基層、耐住寂寞”的培養(yǎng)理念深有感觸，“師傅告訴我，設(shè)備運(yùn)行的每個(gè)細(xì)節(jié)都藏著‘技術(shù)密碼’，只有把操作臺(tái)當(dāng)作‘課堂’，才能真正讀懂生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)?！?/span>

唐俊經(jīng)歷的車間輪崗培訓(xùn)，并非簡(jiǎn)單的崗位輪換，而是帶著“吃透每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)”的任務(wù)：在切絲工段，他學(xué)會(huì)了根據(jù)煙葉含水率調(diào)整切絲寬度；在烘絲工段，他掌握了不同牌號(hào)卷煙對(duì)煙絲干燥度的細(xì)微差異。

這種“蹲苗”式培養(yǎng)，正是廣西中煙技術(shù)人才成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。據(jù)南寧卷煙廠人力資源科科長(zhǎng)王洪軍介紹，工廠構(gòu)建了“操作工—維修工—技術(shù)員”三級(jí)進(jìn)階通道，要求所有技術(shù)崗員工必須在一線崗位沉淀至少兩年。

南寧卷煙廠黨委書記、廠長(zhǎng)唐永佳強(qiáng)調(diào)，技術(shù)工人成長(zhǎng)沒有捷徑，唯有扎根一線、沉淀積累，才能讀懂設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)密碼。“我們要求技術(shù)崗員工要耐得住寂寞，就是要讓操作臺(tái)成為‘成長(zhǎng)課堂’，把每個(gè)按鈕、每根線路的‘脾氣’摸透?！?/span>

2022年，車間電氣維修人員緊缺，唐俊憑借電氣工程專業(yè)背景進(jìn)入電工組。面對(duì)制絲車間數(shù)十種設(shè)備的復(fù)雜PLC程序，他開啟了“白加黑”學(xué)習(xí)模式。白天跟著師傅檢修設(shè)備，晚上在家里研究程序，遇到難題隨時(shí)向資深技術(shù)人員請(qǐng)教。

“當(dāng)時(shí)車間設(shè)備型號(hào)多、程序雜，光讀懂一套主機(jī)程序就是一項(xiàng)龐大復(fù)雜任務(wù)，但他硬是用一年時(shí)間啃下了通常三年才能掌握的知識(shí)體系?！避囬g維修班電氣組組長(zhǎng)彭亮回憶道，他也是唐俊的師父，“這種‘坐得住冷板凳’的定力，正是我們對(duì)‘青年人才隊(duì)伍’重點(diǎn)培養(yǎng)的品質(zhì)?！?/span>

?“公司對(duì)青年員工的培養(yǎng)，緊扣張思榮總經(jīng)理提出的‘本行要專、跨行要熟、全局要通’要求，既搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，更注重點(diǎn)對(duì)點(diǎn)滴灌培育?！蓖鹾檐娊榻B，像唐俊這樣的90后技術(shù)骨干，通過(guò)選拔進(jìn)入“青年人才班”，廠里為其制定了個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃，包括組織開展前沿新技術(shù)新知識(shí)專題培訓(xùn)、安排其參與前沿技術(shù)研究項(xiàng)目、通過(guò)公司專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持其開展電氣控制領(lǐng)域的創(chuàng)新研究等。讓唐俊能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，快速提升專業(yè)技能。

競(jìng)賽攻堅(jiān)：在實(shí)戰(zhàn)舞臺(tái)磨礪“創(chuàng)新鋒芒”

（圖2：唐俊在“桂有技能、產(chǎn)業(yè)振興”比賽中使用編程調(diào)試機(jī)械手臂）

2022年，唐俊首次參加南寧廠信息化競(jìng)賽便斬獲第三名，同年獲評(píng)南寧市“青年崗位能手”。這些榮譽(yù)成為他挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的起點(diǎn)。2024年，他瞄準(zhǔn)“桂有技能、產(chǎn)業(yè)振興”大賽新增的智能制造工程技術(shù)人員賽項(xiàng)，該賽項(xiàng)要求搭建技術(shù)平臺(tái)并編制程序，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人精準(zhǔn)控制，這不僅與他的技術(shù)專長(zhǎng)相得益彰，更與車間設(shè)備升級(jí)改造的發(fā)展方向緊密契合。

備賽時(shí)沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可循，訓(xùn)練室的燈光經(jīng)常亮到深夜以后。唐俊指著訓(xùn)練室的機(jī)器人模型說(shuō)，“為了優(yōu)化機(jī)器人運(yùn)行軌跡，我每天重復(fù)調(diào)試，心里只有一個(gè)念頭，把每個(gè)動(dòng)作誤差控制在毫米以內(nèi)?！边@種近乎“偏執(zhí)”的專注，最終讓他在賽場(chǎng)上以“程序零失誤、操作零偏差”的表現(xiàn)摘得桂冠。

以賽促學(xué)，這是技術(shù)人才成長(zhǎng)的“加速器”。南寧卷煙廠人力資源科技能鑒定管理員龐雄明表示，“我們把技能競(jìng)賽作為檢驗(yàn)‘精干隊(duì)伍’成色的試金石，更將其視為技術(shù)創(chuàng)新的‘預(yù)演場(chǎng)’。唐俊參與大賽，正是公司‘以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)’體系的重要一環(huán)。賽前，我們?yōu)閰①愡x手組建了包含高校機(jī)器人專家、行業(yè)技術(shù)能手的‘雙導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)’，針對(duì)智能制造賽項(xiàng)需求，開放工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室和機(jī)器人實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，開展了專項(xiàng)集訓(xùn)。”

而在唐永佳看來(lái)，競(jìng)賽背后是一整套人才賦能體系，從“青年人才班”的系統(tǒng)培養(yǎng)，到技能大師工作室的師徒傳承，再到重大項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)歷練，競(jìng)賽是其中的關(guān)鍵一環(huán)。它不僅檢驗(yàn)個(gè)人能力，更考驗(yàn)企業(yè)能否為人才提供“跳起來(lái)夠得著”的平臺(tái)。唐俊的冠軍獎(jiǎng)杯，既是他個(gè)人的“成人禮”，也是公司人才培養(yǎng)生態(tài)結(jié)出的碩果。每個(gè)技術(shù)人員都能在實(shí)戰(zhàn)中找準(zhǔn)定位、磨礪鋒芒，最終成長(zhǎng)為支撐企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“鋼筋鐵骨”。

項(xiàng)目賦能：在重大任務(wù)中錘煉“系統(tǒng)思維”

唐俊的師父彭亮回憶，2022年唐俊剛進(jìn)入電工組時(shí)，彭亮就鼓勵(lì)他參與“設(shè)備專用件替換為通用件”課題。當(dāng)時(shí)唐俊每天帶著筆記本跟著老師傅跑現(xiàn)場(chǎng)，不僅記錄故障點(diǎn)，還追問(wèn)設(shè)備運(yùn)行的全流程邏輯，這種“打破砂鍋問(wèn)到底”的勁頭，讓彭亮對(duì)這位徒弟高看一眼。

2023年底，南寧卷煙廠啟動(dòng)制絲車間智能化升級(jí)改造，唐俊作為核心成員承擔(dān)程序設(shè)計(jì)與調(diào)試重任。在加料崗位上位控制改造方案評(píng)審中，他敏銳發(fā)現(xiàn)潛在漏洞：“如果想完全實(shí)現(xiàn)上位控制，必須改善操作人員料液現(xiàn)場(chǎng)二次確認(rèn)環(huán)節(jié)?！苯?jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研和模擬推演，他提出“人機(jī)雙校驗(yàn)”優(yōu)化方案，在程序中增加確認(rèn)模塊，成功規(guī)避質(zhì)量隱患，被團(tuán)隊(duì)稱為“關(guān)鍵安全鎖”。

這樣的“火眼金睛”，源自公司“把項(xiàng)目作為磨刀石”的培養(yǎng)理念。王洪軍介紹，公司推行“揭榜掛帥”機(jī)制，通過(guò)公開揭榜獲得專項(xiàng)支持：“我們?yōu)轫?xiàng)目組配備高校專家顧問(wèn)，開放工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室，并將創(chuàng)新成果納入崗位考核，讓技術(shù)人員在真刀真槍的攻堅(jiān)中提升系統(tǒng)思維?！?/span>

作為唐俊職業(yè)成長(zhǎng)的重要引路人，彭亮說(shuō)道：“公司提出‘本行要專、跨行要熟、全局要通’的人才培養(yǎng)要求，唐俊的‘人機(jī)雙校驗(yàn)’方案就是最好的詮釋。他既懂電氣控制的底層邏輯，又能跳出技術(shù)視角，考慮操作人員的行為習(xí)慣和系統(tǒng)容錯(cuò)機(jī)制——這種‘技術(shù)+人文+全局’的三維思考，正是復(fù)合型人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力。”

（圖3：已經(jīng)成長(zhǎng)為技術(shù)尖兵的唐俊正獨(dú)立檢修設(shè)備）

唐永佳進(jìn)一步闡釋：“‘?！窃韭毜你@勁，‘熟’是跨領(lǐng)域協(xié)同的眼界，‘通’是系統(tǒng)整合的格局。重大任務(wù)就像‘磨刀石’，既能磨出技術(shù)的‘鋒利’，更能磨出思維的‘厚度’——這才是企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中最需要的系統(tǒng)級(jí)人才?！?/span>

唐俊從葉片加料工到技術(shù)尖兵，用3年時(shí)間實(shí)現(xiàn)“三級(jí)跳”，靠的不是個(gè)人天賦，而是企業(yè)為他搭建的成長(zhǎng)階梯——基層輪崗讓他接地氣，競(jìng)賽平臺(tái)讓他長(zhǎng)志氣，項(xiàng)目攻關(guān)讓他成大氣。

正如唐永佳所說(shuō)，一支優(yōu)秀的隊(duì)伍應(yīng)該“既有內(nèi)涵又有顏值”。這里的“內(nèi)涵”，是指成員要有思想、有信念，具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；“顏值”則體現(xiàn)為有擔(dān)當(dāng)、有作為，在工作中展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。

在廣西中煙，“精干隊(duì)伍”建設(shè)不是一句口號(hào)，而是體現(xiàn)在每個(gè)崗位的培養(yǎng)細(xì)節(jié)中：是新員工輪崗時(shí)師傅的句句叮囑，是競(jìng)賽場(chǎng)上亮起的那盞深夜明燈，是項(xiàng)目攻堅(jiān)時(shí)團(tuán)隊(duì)的一次激烈研討，更是企業(yè)始終堅(jiān)守“技術(shù)光榮”的價(jià)值認(rèn)同。